党史学习教育开展以来，贵州省安顺市档案馆积极探索新途径，全方位、多角度、立体化地教育引导广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。

一是以“学”为抓手，学习教育“热”起来。把党支部作为党史学习教育的“主阵地”，通过联系实际深入学、紧跟时政热点学、抓住关键重点学、集思广益研讨学、集中传授共同学、拓展渠道网上学、谋划在先超前学7种学习方式强化学习。明确由党支部牵头，成立研究筹划小组，开通党史学习教育交流微信平台，明确学习方向目标。截至目前，全馆开展书记上党课、集中学习、专题辅导、知识测评及专题研讨等学习活动21次，开展“清明祭英烈、传承爱国心”“学党史、转作风、开新局”“档案见证壮丽征程、史实记载锦绣黔中”等系列活动，组织党员干部在互联网上为英烈献花、抒写感言寄语，进一步坚定党员干部共产主义理想信念，激发新时代历史使命担当。

二是“读书会”+“微党课”，学习教育“活”起来。坚持“规定动作”不打折、“自选动作”有特色，把讲党课和学习教材深度整合到读书会中，每周为全体党员干部举办1次以上集中读书会。以支部书记上党课、支部委员领题讲学、党员集体诵读等，组织党员干部集中学习、观看党史知识书籍和微纪录片。在举办读书会的基础上，建立以党支部为单位的“微党课”教育常态化机制，让普通党员走上讲台，结合思想、学习和生活实际讲红色故事、讲革命精神、讲档案工作历史，通过互动交流展示档案风采。在开展“微党课”活动中，注重把党史学习教育与档案事业发展历程深度融合，教育、引导档案工作者进一步提高政治站位，增强对档案工作政治属性的深刻认识，牢记嘱托、感恩奋进。目前，已组织7次“微党课”。

三是“一档一表一清单”，学习教育“实”起来。“学习档案”立规。充分发挥档案部门职能优势，在创新学习档案上做“文章”，按照“一人一档”要求建立党员党史教育学习档案。“质量评估表”鉴学。拟制定有关党史学习教育质量评估制度，细化、量化测评内容，从9个方面对照打分，最终形成质量评估通报并在一定范围公示，确保学习不走过场、不走形式。将开展“我为群众办实事”作为检视学习教育成效的重要内容，全面推行课题调研清单式管理，重点围绕乡村振兴“三农”档案工作、档案查询利用服务“一网通办”等群众关注的热点进行调研，以调研成果指导和改进新时代档案工作，将学、用、做紧密联系起来。