档案是镌刻岁月的载体，更是滋养青少年成长的思政活教材。为落实档案工作“存史、资政、育人”核心职责，山西省高平市档案馆立足馆藏资源创新开展“档案协同育人”系列主题实践活动，构建送档入校“时光思政课”、邀生进馆“兰台趣味打卡”双线并行育人体系，让静态档案资源转化为动态思政教育活水，有效拓宽青少年爱国主义教育、乡土文化教育新路径，取得良好社会成效。

送档入校：打造流动“时光思政课”

长期以来，珍贵红色档案、地方史料多封存于库房，青少年对档案职能、本土革命历史了解有限。为破解档案育人阵地单一、青少年受众覆盖面窄的难题，市档案馆整合馆藏革命人物史料、老照片、地方发展档案等资源，组建宣讲小分队，主动走进全市各中小学校，常态化开设流动“时光思政课”。

课堂摒弃刻板说教，采用“实物史料+红色故事+数字展厅”三位一体宣讲形式。结合中小学生认知特点，通俗讲解档案收集、保管、利用等基础常识；依托一手档案原件，生动讲述本土红色人物革命事迹；同步推送线上数字档案展厅，带领学生云端观展、线上寻史，打破空间阻隔，让档案科普、红色教育直达校园一线，引导青少年知档案、爱家乡、树初心。

邀生进馆：推出“兰台趣味打卡”研学活动

为延伸育人链条、丰富实践载体，破解校园课堂“单向授课、体验不足”的短板，市馆围绕档案收、管、存、用四大核心业务设置特色打卡点位，依托档案库房、珍品展厅、红色主题展厅，精心打造集知识性、趣味性、体验性于一体的“档案伴时光·协同育新人”沉浸式体验场景。

活动融入集章打卡、趣味问答等青少年喜闻乐见的互动形式，把晦涩专业的档案知识、厚重枯燥的历史史料转化为可看、可感、可参与的实践体验，学生们在边听、边看、边互动中主动探寻档案背后的奥秘，在潜移默化中厚植档案文化认同感与家国情怀。

长效深耕：擦亮“档案协同育人”特色品牌

创新推行“校内授课+馆内研学”内外联动模式，打破以往单一参观、单向宣讲的传统宣传思路，实现档案科普与红色思政双向融合，打造适用于县域青少年档案教育的可复制实践路径。截至目前，活动覆盖城乡十余所中小学，千余名中小学生参与活动，有效拓宽档案工作社会传播覆盖面，补齐基层中小学思政教育资源短板。

下一步，市馆将持续深化“档案协同育人”品牌建设，立足兰台主责主业，充分释放档案铸魂育人价值，推动红色基因代代相传。